'Volledig digitaal onderwijs is onverantwoord.' Een gesprek met Ron Bormans

<p>Ad Verbrugge in gesprek met Ron Bormans, voorzitter van college van bestuur van de Hogeschool van Rotterdam. “Ik zou volledig online onderwijs onverantwoord vinden.”</p>
<p>In dit gesprek over het hoger onderwijs in Nederland benadrukt Bormans het belang van de relatie tussen een school en haar omgeving. “De hogeschool beschouw ik wel eens als het dorp in de stad.” Dat dorp kan volgens hem gezien worden als een tussenruimte voor adolescenten op weg naar zelfstandigheid in de buitenwereld. Je moet daar fouten kunnen maken, “een hogeschool kan er voor een deel voor zorgen dat dat gecontroleerd gebeurt.” Het markeert een overgangsfase in het leven, onderweg naar volwassenheid.</p>
<p>Dat betekent dat de student in die periode een bepaalde houding ontwikkelt. Voor Bormans heeft dat te maken met een brede oriëntatie en de ontplooiing van een zekere rationaliteit: “Als je iets beweert dan moet dat op een gefundeerde manier gebeuren. En als je zelf je fundering op orde hebt en daar ook normen en waarden aan verbindt [..] dan mag je beweren wat je wil.” In het hoger onderwijs moet volgens Bormans een gesprek worden gevoerd waarin men rekenschap geeft van dat wat je zegt. “De school is een plek waar dat kan, waar dat moet gebeuren.”</p>
<p>Bormans laat zich ook uit over de verengelsing van het hoger onderwijs. “Wij leiden mensen op voor het publieke domein. En wat je er ook van vindt, in dat domein is Nederlands de taal. Het Nederlands verbindt je met de samenleving.” Maar tevens in het klaslokaal is dat van belang, zeker in een multiculturele stad als Rotterdam waar Bormans zelf werkzaam is. “Ik denk dat als je dat [Nederlandse taalontwikkeling, red.] slordig doet je je vervreemdt van de samenleving.”</p>
<p>De school is een eigen ruimte, een afgebakende wereld waarin het vakinhoudelijk gesprek, als het gesprek over de maatschappij in bredere zin kunnen worden gevoerd. Daar komt levensbeschouwing en persoonlijke vorming bij kijken, zo betoog Bormans. “Bildung is in de beroepspraktijk niet een randje er omheen, maar dat is een houding, een attitude die van toepassing is op dat vakgebied.”</p>
<p>Dat vraagt bovendien om een zekere intimiteit. Zeker voor beginnende studenten is het volgens Bormans cruciaal dat er vaste plekken zijn en dat het onderwijs plaatsvindt op een overzichtelijke, fysieke plek. ”Dat staat nu in de coronatijd onder druk. Studenten zeggen: we missen de school.” Het is daarom zaak zuinig te zijn op deze instituties. Dat die door de pandemie onder druk staan, is evident. Bormans: “Ik moet er niet aan denken dat eerstejaars volledig online onderwijs moeten doen. Ik zou dat onverantwoord vinden.”</p>
<p>--</p>
<p>1:45 Hoe kijk jij aan tegen het hoger onderwijs en haar rol in onze samenleving?<br />6:28 Kunnen we nog wat nader ingaan op de hogeschool als nieuw ouderlijk huis?<br />11:04 Wat zie jij idealiter als de betrokkenheid van het hoger onderwijs?<br />19:10 “Flikker op hoor je regelmatig”<br />25:53 Hoe weet je de intimiteit van de school te waarborgen met 40.000 studenten?<br />35:37 Hoe zie jij het verschil en de overeenkomst tussen universiteit en hogeschool?<br />44:41 Kun je je gedachten delen over de verengelsing in het hoger onderwijs?<br />59:05 Hoe gaat jullie het de komende tijd doen als het gaat om fysiek onderwijs?</p>
<p>--</p>
<p>De Nieuwe Wereld TV is een platform dat mensen uit verschillende disciplines bij elkaar brengt om na te denken over grote veranderingen die op komst zijn door een combinatie van snelle technologische ontwikkelingen en globalisering. Het is een initiatief van journalist Paul van Liempt, filosoof Ad Verbrugge en David van Overbeek</p>
<p>De Nieuwe Wereld TV wordt gemaakt in samenwerking met de VU, Centrum Ethos en Filosofische School Nederland.</p>
<p>Volg ons!</p>
<p>Website: https://www.denieuwewereld.tv<br />Twitter: https://twitter.com/De_NieuweWereld</p&gt;